Omid MajdJournal of the stylistic of Persian poem and prose (JSPPP) 3060-56603060-61361811520251122The Impact of Reillustration of Children’s Books on Young Children Based on Nodelman’s Theory (Case Study of the Book “Fandoqi and Great Work”)تأثیر بازتصویرگری کتاب کودک بر مخاطب خردسال براساس نظریۀ نودلمن(مطالعۀ موردی کتاب فندقی و کار بزرگ)101126797110.irandoi.2002/bahareadab.2025.7971enFatemehBaradaranPhD student, Department of Persian Language and Literature, University of Kashan, Kashan, Iran.nombsaheliman@gmail.comFatemehSadat TaheriAssociate Professor, Department of Persian Language and Literature, Kashan University, Kashan, Iran.yestaheri@kashanu.ac.irRezaShajariAssociate Professor, Department of Persian Language and Literature, Kashan University, Kashan, Iran.noshajari@kashanu.ac.irJournal Article20250605BACKGROUND AND OBJECTIVES: Reillustration is a technique aimed at restudying valuable and instructive books that have lost their attractiveness among young audiences due to the inability to convey the correct meaning through outdated images, improper use of visual elements, incorrect illustration styles, or changing tastes of contemporary readers METHODOLOGY: Based on Perry Nudelman"s text-image theory, the authors use a descriptive-analytical approach, based on the text and image content of the two editions of Fandoghi and the Great Work (Fandqi va Kar-e Bozorg, focusing on Nudelman"s key concepts in the field of page layout and the relationship between text and image, to identify the elements that have led to the book"s return to the cycle of reading and public acceptance in the reimagining of the second edition of Fandoghi and the Great Work. FINDINGS: Through a comparative analysis of two different editions of Mohammad Reza Yousefi’s the book Fandoghi and the Great Work (Group A and B), which was first published with illustrations by Jila Hedayi in 1993 and then with illustrations by Mohammad Ali Adili in 2019, the authors have found that the most important differences between the two versions of this book are related to page layout, coloring, composition, space creation, illustration style, and the method of presenting images in the two books, which has led to the audience continuing to benefit from the useful content of that story and can be done for other books as well. CONCLUSION: The re-illustration of Fandoghi"s book and the great work showed the skill, creativity, and ability of today"s illustrators by employing new illustration styles and paying attention to the shortcomings of the old version of the book"s illustration, and using new methods, especially in portraying faces and representing the physical structure and movements of characters, along with the correct use of compositional elements such as contrast and emphasis, considering the moods and tastes of today"s children, can lead to the creation of a pleasant and attractive design for illustrating children"s books; in such a way that, despite the many differences between the children of today"s generation and yesterday"s, the popular children"s book of the seventies and eighties, while maintaining the previous content, will once again be popular with children and parents of today"s generationزمینه و هدف: بازتصویرگری، شگردی برای بازگرداندن کتابهای آموزنده و ارزشمند به چرخۀ مطالعه است که به دلیل عدم توانایی القای مفهوم درست تصاویر قدیمی یا عدم کاربرد صحیح عناصر دیداری و سبک نادرست تصویرگری و یا تغییر سلیقۀ مخاطبان امروزی، در میان مخاطبان کودک جایگاهی ندارند. روش ها: نگارندگان بر طبق نظریۀ متن- تصویر پری نودلمن به شیوۀ توصیفی- تحلیلی، مبتنی بر محتوای متنی و تصویری دو نسخۀ کتاب فندقی و کار بزرگ و با تمرکز بر مفاهیم کلیدی نودلمن در زمینۀ صفحه آرایی و ارتباط متن و تصویر میکوشند عناصری را که در بازتصویرگری ویراست دوم کتاب فندقی و کار بزرگ، موجب بازگشت کتاب به چرخۀ مطالعه و اقبال عمومی نسبت به آن شده است، مشخص کنند. یافته ها: نگارندگان با تحلیل مقایسه ای دو چاپ متفاوت کتاب فندقی و کار بزرگ (گروه سنّی الف و ب) اثر محمدرضا یوسفی که ابتدا با تصویرگری ژیلا هدایی در سال 1372 و سپس با تصویرگری محمدعلی عدیلی در سال 1398 به چاپ رسیده است، دریافته اند مهمترین تفاوت های دو نسخۀ این کتاب، مربوط به صفحه آرایی، رنگ پردازی، ترکیب بندی، فضاسازی، سبک تصویرگری و روش ارائۀ تصاویر در دو کتاب است که موجب ادامۀ بهره برداری مخاطب از محتوای مفید آن داستان شده است و میتواند دربارۀ کتابهای دیگر نیز انجام شود. نتیجه گیری: بازتصویرگری کتاب فندقی و کار بزرگ نشان داد مهارت، خلاقیت و توانمندی تصویرگران امروزی با به کارگیری سبک های نوین تصویرگری و توجه به نقائص تصویرگری نسخۀ قدیمی کتاب و استفاده از روشهای نوین به ویژه در چهره پردازی و بازنمایی ساختار بدنی و تحرکات شخصیتها، همراه با استفادۀ درست از عناصر ترکیب بندی همچون تضاد وتأکید، با توجه به روحیات و سلایق کودکان امروزی، میتواند به آفرینش طرحی دلنشین و جذاب برای تصویرگری کتابهای کودکان منجرشود؛ به گونه ای که علی رغم تفاوتهای بسیار بین کودکان نسل امروز و دیروز، کتاب محبوب کودکان دهه های هفتاد و هشتاد با حفظ محتوای پیشین، دوباره مورد اقبال کودکان و والدین نسل امروز قرارگیرد.نظریۀ پری نودلمن, بازتصویرگری, فندقی و کار بزرگ محمدرضا یوسفی, ژیلا هدایی, محمدعلی عدیلی.Perry Nodelman’s theory, reillustration, Mohammad Reza Yousefi’s Fandoqi and Great Work (Fandqi va K, Zhila Hodai, Mohammad Ali Adili.https://bahareadab.com/downloadPDF/1901.pdfhttps://bahareadab.com/downloadPDF/1901.pdfhttps://bahareadab.com/article/تأثیر بازتصویرگری کتاب کودک بر مخاطب خردسال براساس نظریۀ نودلمن(مطالعۀ موردی کتاب فندقی و کار بزرگ)https://bahareadab.com/en/article/The Impact of Reillustration of Children’s Books on Young Children Based on Nodelman’s Theory (Case Study of the Book “Fandoqi and Great Work”)