%0 Journal Article
%T بررسی محتوای اخلاقی و تعلیمی در نثر ادبی دورۀ پهلوی
%J Journal of the stylistic of Persian poem and prose (JSPPP) 
%I بهار ادب
%Z 3060-5660
%A Enayatollah Sharifpour
%A Abolghasem  Behzadi
%A Mohammad Sadegh  Basiri
%D 0000
%\ 0000/00/00
%N 45
%V 12
%P 195-216
%K Educational literature
%K  Persian prose
%K  moral and educational themes
%K  Pahlavi period
%X نگرش
هر نویسنده ای دربارۀ مضامین تعلیمی نقش برجسته ای در کیفیت بیان و
انتقال این مضامین به مخاطب دارد. از آنجا که تاکنون درباره محتوای اخلاقی و
تعلیمی نثر ادبی دوره پهلوی، مقاله و تحقیق مبسوطی به صورت مستقیم صورت نگرفته
است، در این پژوهش، بر اساس روش کتابخانه
ای و سندکاوی، محتوای اخلاقی و تعلیمی برخی آثار ادبی دورۀ پهلوی در چارچوب تحلیل
و دسته بندی، بررسی میشود. سؤال اصلی این تحقیق، این است که بسامد محتوای اخلاقی و
تعلیمی در نثر ادبی دورۀ پهلوی بر چه اساس است و بیشترین تأکید این نویسندگان بر
چه مضامین تعلیمی است؟ یافته های تحقیق نشان میدهد که در نثر دورۀ پهلوی اوّل و دوم، بیشترین تأکید نویسندگان متعهّد، بر تعلیمات دینی است ولی در دیگر تعلیمات، این
بسامد، متفاوت است؛ با این توضیح که نویسندگان دورۀ پهلوی اوّل، بعد از تعلیمات
دینی، تعلیمات اجتماعی سپس تعلیمات انسانی را مدّنظر قرار داده اند در حالی که
نویسندگان دورۀ پهلوی دوم، بعد از تعلیمات دینی، تعلیمات انسانی و در نهایت
اجتماعی را در نثر خود متجلّی کرده اند.
%U https://bahareadab.com/article_id/813