%0 Journal Article
%T تحلیل و بررسی عوامل بازدارندۀ رشد هوش معنوی (SQ) در ادبیات عرفانی (با نگاهی به مثنوی معنوی و حدیقۀ سنایی)
%J Journal of the stylistic of Persian poem and prose (JSPPP) 
%I بهار ادب
%Z 3060-5660
%A Seyedah Zohreh Hosseini
%A Abolghasem Amirahmadi
%A Ali Karimi
%D 2024
%\ 2023/07/26
%N 97
%V 17
%P 273-299
%K Moulana
%K  Senai Masnavi Hadiqah al-Haqiqeh and Shari'ah al-Tariqeh
%K  Spiritual Intelligence
%K  inhibiting factors.
%X زمینه و هدف: هدف اصلی این پژوهش بررسی و تحلیل عوامل
بازدارندۀ فرد از ارتقا و رشد هوش معنوی از نظر مولانا و سنایی بر اساس دو اثر
مثنوی و منظومۀ حدیقه میباشد. از این رو تلاش شده است تا ابتدا هوش معنوی را بعنوان یک از مهارتهای درونی و
متعالی، را جهت یافتن مسائل معنوی و
ارزشمند زندگی از نظر اندیشمندان برجستۀ این حوزه بررسی نماییم، سپس موانع هر یک
از مؤلفه ها و گزاره های این نوع از هوش را که به صورت اختصاری با عنوان‌SQ
‌ شناخته میشود، از نظرگاه عرفانی مولانا و
سنایی تحلیل نماییم. 

روش پژوهش: پژوهش پیش رو بشیوۀ توصیفی- تحلیلی بر مبنای مطالعات کتابخانه ای و
روش سندکاوی انجام شده است. جامعۀ آماری پژوهش شامل مثنوی معنوی و حدیقۀ سنایی
میباشد. جهت دستیابی به اهداف پژوهش، مصادیق و نمونه ها بر اساس مؤلفه هایی که
روانشناسان هوش معنوی از جمله گاردنر، زوهر و مارشال مطرح نموده اند، تحلیل و
واکاوی خواهد شد.

یافته های پژوهش: یافته های پژوهش حاکی از آن است که در دو اثر
مورد بررسی، مولانا و سنایی عوامل، حجابها و موانعی را که سبب بازدارندگی روح از
تعالی و رسیدن به درجات عالی معنویت میشوند در قالب مؤلفه ها و گزاره های گوناگون
مورد توجّه قرار داده و سالک راه طریقت را از به دام افتادن در ورطۀ این حجابها
برحذر داشته اند. 

نتیچۀ پژوهش: نتایج حاصل از این پژوهش نشان میدهد که مولانا
و سنایی همراستا با علم رونشناسی نوین مؤلفه های هوشمند معنوی از جمله برخورداری
از تفکر انتقادی و خلاق، توجّه به امر
مقدّس و متعالی، توکل، پرهیز از تقلید، صبر و شکیبایی، بالا بردن آستانۀ تحمّل،
توجه به رسالت اجتماعی فرد بعنوان عضوی از جامعه و .. را مدّ نظر داشته اند و برای
هر یک از این گزاره ها ،عوامل بازدارنده و حجابهای راه را جهت ارتقا ظرفیت تعالی
هوشمند معنوی، بخوبی تحلیل و تبیین نموده اند.
%U https://bahareadab.com/article_id/1634