%0 Journal Article
%T بررسی راههای پرورش معانی در مثنوی معنوی
%J Journal of the stylistic of Persian poem and prose (JSPPP) 
%I بهار ادب
%Z 3060-5660
%A Ghasem Mehravar Giglou
%A Khodabakhsh Asadollahi
%A Fatemeh Modarresi
%D 2021
%\ 0000/00/00
%N 58
%V 13
%P 163-182
%K Cultivation of meanings
%K  manner of expression
%K  Rumi
%K  Masnavi
%X برای بیان مطالب و مقاصد، تنها
داشتن نظر و ایده کافی نیست؛ بلکه برای پرورش معانی و مطالب، باید به دنبال راه و
شیوۀ بیان آن نظر و ایده بود. برای پروردن مطالب و مقاصد، راهها و الگوهایی هست که
نویسنده مطابق مقتضیات و ذوق خود، یک یا چند از آن راهها را برای پرورش معانی
برمیگزیند. مولوی نیز در مثنوی برای پروردن مطالب و معانی، طرح، تشریح و اقناع مخاطب
از این راهها استفاده کرده است. پژوهش حاضر به روش توصیفی تحلیلی این موضوع را در
مثنوی بررسی کرده است و به دنبال این است تا به این پرسش پاسخ دهد که مولوی در
مثنوی از چه راههایی برای پرورش مطالب استفاده کرده و نحوه استفاده وی چگونه است؟
نتایج تحقیق حاکی از آن است که مولوی در مثنوی از راههای مختلفی برای پرورش مطالب
و ایده های مورد نظر خویش بهره برده است از جمله: تعریف، توصیف، استدلال، بررسی
علل و نتایج، مقایسه، تقسیم بندی و مناظره.
%U https://bahareadab.com/article_id/1056