<ArticleSet><Article><Journal><PublisherName>امید مجد</PublisherName><JournalTitle> ماهنامه علمی سبک شناسی و تحلیلی متون نظم و نثر فارسی </JournalTitle><Issn>3060-5660</Issn><EIssn>3060-6136</EIssn><Volume>17</Volume><Issue>106</Issue><PubDate PubStatus = "epublish"><Year>2025</Year><Month>02</Month><Day>19</Day></PubDate></Journal><ArticleTitle>The application of Rifater's semiotic theory in the analysis of the poem "My heart burns for the garden" by Forough Farrokhzad.</ArticleTitle><VernacularTitle>نقد سرفصلهای دروس سبک شناسی در برنامه درسی دانشگاههای افغانستان در مقایسه با دانشگاههای ایران</VernacularTitle><FirstPage>77</FirstPage><LastPage>94</LastPage><ELocationID EIdType="pii">7683</ELocationID><ELocationID EIdType="doi">10.22034/bahareadab.2025.7683</ELocationID><Language>fa</Language><AuthorList><author><FirstName>عبدالوراح</FirstName><LastName>محمدی</LastName><Affiliation>دانشجوی دکتری گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.</Affiliation><coreauthor>yes</coreauthor><email>warahmohammdi68@gmail.com</email></author><author><FirstName>احمد</FirstName><LastName>رضی</LastName><Affiliation>استاد گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.</Affiliation><coreauthor>no</coreauthor><email> razi@guilan.ac.ir</email></author><author><FirstName>محمدعلی</FirstName><LastName>خزانه دارلو</LastName><Affiliation>دانشیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.</Affiliation><coreauthor>no</coreauthor><email></email></author></AuthorList><PublicationType>Journal Article</PublicationType><History><PubDate PubStatus="received"><Year>1403</Year><Month>05</Month><Day>24</Day></PubDate></History><Abstract>BACKGROUND AND OBJECTIVES: 
 
Criticism of semiotics is one of the
systematic approaches of the second half of the 20th century, which played a
role in explaining the nature and function of literary texts. In The Semiotics of Poetry (1978), French-American critic
Michael Rifater proposed a semiotic framework for reading poetry that has been
widely used. The present
article first introduces Rifater"s theoretical approach and then, based on it,
reads the poem "My heart burns for the garden" from the collection of
poems "Let"s believe in the beginning of the cold season" by Forough
Farrokhzad. The purpose of this research is to try for a
more detailed and deeper reading of the desired poem based on the framework
proposed by Rifater.

METHODOLOGY: The method of carrying out this research is
theoretical and of descriptive-analytical type. In its definition, they said
that it is a kind of fundamental research that uses rational reasoning and
analysis methods and is carried out on the basis of library studies.

FINDINGS: After the exploratory reading, the researchers have read
the poem retroactively by using their literary ability. Accumulations with the meaning of "garden" and
"fish pond" showed the dominant thought of the poem. From the examination of descriptive systems with the
cores of "despair" and "loneliness" and the relationship of
these fundamental ideas with accumulations, conjectural sentences in the form
of hypograms were obtained.

CONCLUSION: Conclusion: The structural matrix of the poem, which
includes the special characteristics of the society in this poem, is as
follows: the destruction and death of the garden; The indifference of different classes of people towards
the fate of the society; The loneliness of the poet in concern for the society; And the future is hopeless. Finally, the characteristics of Forough Farrokhzad"s
society (thirties and forties) in the poem "My heart burns for the
garden" can be listed as follows through semiotic analysis: facing
destruction; engaged in
war and enmity; And the
indifference and passivity of the people towards its fate.</Abstract><OtherAbstract Language="fa">زمینه: تحقیق کنون با رویکرد تطبیقی اجراشده است نشان میدهد که باوجود به روزرسانی
سرفصلهای دروس سبک‌شناسی در برنامۀ درسی در دانشگاه های افغانستان، این درس آنچنانکه
شایسته است نیازهای سبک‌شناسی دانشجویان را برآورده نو مهارت سبک‌سازی شناسایی
سبکها را به دانشجویان فراهم نمیکند. در برنامه درسی دانشگاه های افغانستان 4 واحد
سبک‌شناسی موجود است؛ اما این درس با رویکرد دانش‌محوری اجرا میگردد. 

روش‌ها: این تحقیق با
روش تحلیلی-توصیفی و با رویکرد تطبیقی اجرا شده است. 

یافته ها: با گذراندن این درس دانشجویان میتوانند ویژگیهای برخی از سبکها
عمومی و مبانی سبک‌شناسی را فرا بگیرند؛ اما در بخش
انتقال مهارت سبک‌سازی، استفاده از نرم‌افزارهای تحلیل سبک، سبک‌پژوهی یا پرورش
مهارتهای حرفه ای برای دانشجویان، تعریف منابع درامد سبک‌شناسی، سبک‌شناسی متون
معاصر، سبک‌شناسی و رایانه و سبک‌شناسی در متون غیرادبی کاستیهای فراوانی دارد.

نتیجه گیری: کاستیهای موجود در سرفصل های دروس سبک شناسی برنامه درسی دانشگاه های
افغانستان را میشود از طریق در اختیار قرار دادن بخشی از چهار واحد به ایجاد سبک
در عرصه های نگارشی، گفتاری، محتوای دیجیتالی، آگهی‌های تبلیغاتی، تولید و تحلیل و
ویرایش محتوا و تحلیل آمار کیفی با استفاده از نرم‌افزارها، تمرین شناخت سبک متون
معاصر، اجرای سبک‌شناسی با استفاده از رایانه، تمرین شناخت سبک متون غیرادبی و...
مرفوع کرد.</OtherAbstract><ObjectList><Object Type="keyword"><Param Name="value">سبک شناسی</Param></Object><Object Type="keyword"><Param Name="value"> آزمایش سبک شناسی</Param></Object><Object Type="keyword"><Param Name="value"> سبک شناسی و رایانه</Param></Object><Object Type="keyword"><Param Name="value"> مطالعۀ تطبیقی</Param></Object><Object Type="keyword"><Param Name="value"> هیلداتابا</Param></Object></ObjectList><keywords>سبک شناسی,  آزمایش سبک شناسی,  سبک شناسی و رایانه,  مطالعۀ تطبیقی,  هیلداتابا</keywords><keywords_fa>semiotics,  contemporary poetry,  Rifater's approach,  Forough Farrokhzad</keywords_fa><ArchiveCopySource DocType="pdf">https://bahareadab.com/downloadPDF/1803.pdf</ArchiveCopySource><web_url_pdf>https://bahareadab.com/downloadPDF/1803.pdf</web_url_pdf><web_url Language="fa">https://bahareadab.com/article/نقد سرفصلهای دروس سبک شناسی در برنامه درسی دانشگاههای افغانستان در مقایسه با دانشگاههای ایران</web_url><web_url Language="en">https://bahareadab.com/en/article/The application of Rifater's semiotic theory in the analysis of the poem "My heart burns for the garden" by Forough Farrokhzad.</web_url></Article></ArticleSet>