%0 Journal Article
%T نقش و کارکرد لحن در برجسته سازی اغراض تعلیمی در متون روایی عرفانی (مطالعه موردی حدیقه الحقیقه سنایی و اسرارنامه عطار)
%J  ماهنامه علمی سبک شناسی و تحلیلی متون نظم و نثر فارسی 
%I بهار ادب
%Z 3060-5660
%A آمنه نیک نیان:دانشجوی
%A محسن ذوالفقاری
%A جلیل مشیدی
%A حسن حیدری
%D 2025
%\ 1403/03/30
%N 106
%V 17
%P 179-205
%K عناصر داستانی. لحن. فضاسازی. حدیقه سنایی. اسرارنامه عطار.
%X زمینه و هدف: حدیقه الحقیقه و اسرارنامه دو منظومه از جمله منظومه های عرفانی و
تعلیمی سنایی و عطار هستند که هدف اصلی هر دو شاعر در این دو اثر طرح مسائل
تعلیمی، اخلاقی و عرفانی است. هدف اصلی این پژوهش آن است که با توجه به ساختار
روایی حدیقه و اسرارنامه که از حکایتهای مختلف تشکیل شده است به تحلیل و واکاوی
لحن بعنوان یکی از عناصر داستانی و انواع و کارکرد آن بپردازیم. روش پژوهش: روش پژوهش در این مطالعه توصیفی ـ تحلیلی بر مبنای مطالعات کتابخانه ای
و روش سندکاوی از دو منظومه حدیقه الحقیقه سنایی و اسرارنامه عطار است. جهت
دستیابی به نتایج قابل اعتماد تحلیل و ارزیابی بروش سیستماتیک و سامانمند بر اساس
نمونه گیری آماری انجام شده است. یافته های پژوهش: یافته های پژوهش حاکی از آن است که سنایی و
عطار در حدیقه الحقیقه و اسرارنامه از عنصر لحن در راستای تقویت روایت و فضاسازی
در داستانهای این دو منظومه بهره گرفته اند و میتوان انواع لحنهای مختلف با
کارکردهای گوناگون را در هر دو منظومه مشاهده نمود. 





نتیجه گیری: در هر دو منظومه حدیقه الحقیقه سنایی و اسرارنامه عطار بدلیل ساختار
روایی تعلیمی، اخلاقی، اندرزی و عرفانی آن بسامد لحن واعظانه و قاطعانه بیشتر از
سایر انواع لحنهاست. سنایی و عطار در کنار بهره گیری از لحن قاطعانه و واعظانه، از
اقسام دیگر لحن از جمله مفاخره، تحذیر و ترغیب نیر استفاده کرده اند. شگردهای لحن‌پردازی
سنایی و عطار برای خلق فضای مناسب شامل آواها، واژگان، صورخیال و وزن نیز از عوامل
تقویت لحن در هر دو مثنوی میباشد.


%U https://bahareadab.com/article_id/1767