%0 Journal Article
%T مروری بر تفکرات تعلیمی ایرانیان از قبل اسلام تا قرن هفتم (با تأکید بر سیاست نامه، قابوسنامه، مخزن الاسرار،گلستان و بوستان)
%J  ماهنامه علمی سبک شناسی و تحلیلی متون نظم و نثر فارسی 
%I بهار ادب
%Z 3060-5660
%A آوا توکلی آوجانی 
%A مهین مسرت 
%A حمیدرضا فرضی 
%D 2020
%\ 0000/00/00
%N 51
%V 13
%P 285-304
%K ادبیات تعلیمی
%K  متون پهلوی
%K  اخلاق
%K  متون اسلامی
%X ادبیات
تعلیمی، که سعادتمندی و نیک بختی انسان را در گروِ اعتلای منش اخلاقی او میداند،
خود را متوجه به پرورش اوصاف و ویژگیهای اخلاقی نیکو میکند. پژوهش حاضر درنظر دارد
با توجه به موازین اخلاقی و آموزه های تعلیمی ایرانیان از پیش از اسلام تا دوران
اسلامی بر مبنای اهم متون ادبی، به بررسی مقایسه ای این آموزه ها بپردازد. نوع
رویکرد نگارندگان در این جستار توصیفی ـ تحلیلی و بر مبنای مرور تفکرات تعلیمی در
متون پهلوی تا قرن هفتم براساس منابع شاخص و برجستۀ ادبیات تعلیمی است. یافته های
پژوهش حاکی از آن است که خردورزی، عقل، ایمان، دوری از گناه و دادگری بعنوان مؤلفه های
اصلی ادبیات تعلیمی پیش و پس از اسلام مورد توجه ادبا و نویسندگان و شاعران عرصۀ
ادبیات تعلیمی بوده است. مباحث سیاسی و ارائۀ رهنمودهایی خطاب به شاهان در قالب
اندرزنامه ها در دوران پیش از اسلام و آموزه های اخلاقی، اسلامی و عرفانی پس از
ظهور اسلام سبب بوجود آمدن محتوای ادبیات تعلیمی در بسیاری از متون نظم و نثر
فارسی شده است.
%U https://bahareadab.com/article_id/1269